Formação de professores
Neste espaço você encontra informações sobre as ações de formação docente desenvolvidas pelos Laboratórios de Matemática.
Aprendendo com os materiais Montessorianos
Ao longo de 2022 foram realizadas oficinas de formação sobre os materiais concretos de Maria Montessori e o seu uso na aprendizagem de conceitos matemáticos. Cada encontro teve em torno de 2 horas e participaram dele bolsistas do Laboratório e professoras orientadoras do Projeto. Em 2023 pretende-se continuar com o estudo desses materiais.
Oficina de Formação em Chuvisca/RS
Essa oficina ocorreu no Seminário de Educação criado pela Secretaria de Educação do município de Chuvisca/RS e realizado no Instituto Federal do município de Camaquã/RS em julho de 2022.
Os bolsistas do Laboratório que planejaram e aplicaram a oficina foram Bryan Carvalho, Juliana Cristine e Sabrina da Silva. A oficina teve duração de 3 horas, tendo como participantes professores dos anos iniciais e finais do ensino fundamental, da rede municipal de Chuvisca
O evento contava com palestras sobre psicologia, rodas de conversa e oficinas práticas. O Laboratório de Matemática foi chamados para levar práticas envolvendo matemática para aplicação em sala de aula.
Formação Docente em Tecnologia: "Usos Digitais para a Sala de Aula"
A Formação Docente em Tecnologia: “Usos Digitais para a Sala de Aula” foi oferecida para os professores do turno da manhã e tarde da Escola Estadual de Educação Básica Dolores Alcaraz Caldas em julho de 2018. Participaram da formação aproximadamente trinta docentes dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. A atividade teve duração de 3h (8h30 às 11h30) e foi ministrada por bolsistas e estagiários dos Laboratórios de Matemática.
Aprendendo com as Parafernálias Tecnológicas
A ação foi desenvolvida em novembro de 2020 e foi destinada aos docentes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e das escolas da rede estadual de ensino E.E.E.B. Dolores Alcaraz Caldas e E.E.E.M. Anne Frank.
Na atividade foram apresentados e manipulados o aplicativo Microsoft Whitboard, a plataforma WordWall e o jogo Roleta de Perguntas.
PROGRAMA LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS: impactos na formação inicial docente
A ação foi destinada aos acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal da Integração Latino-americana (UNILA) e desenvolvida no mês de novembro de 2020 com duração de 4 horas.
Na atividade foram compartilhadas e discutidas as experiências dos bolsistas ao longo da construção dos laboratórios de matemática parceiros do Projeto e na elaboração de práticas pedagógicas durante a pandemia da COVID-19. Além disso, foram abordadas a importância dos laboratórios de matemática na formação inicial de professores e a concepção de Laboratório de Matemática como "Agente de Formação" (TURRIONI, 2004).